Au cours des deux premières années de leur vie, les enfants font des progrès spectaculaires ; le moment le plus attendu par tous les parents (peut-être précédé seulement par les premiers petits mots) est celui où ils apprennent à marcher.
Mais derrière cette étape importante, il y a des mois et des mois de travail de la part du petit. En général, la marche est atteinte vers l’âge d’un an, après avoir rampé, marché à quatre pattes et roulé. Cependant, chaque enfant est le sien et a son propre rythme, il est donc important de ne pas forcer le rythme et de le laisser libre d’expérimenter avec son corps sans lui causer d’anxiété.
Les étapes du développement : rouler et ramper
Avant de ramper, un bébé passe par d’autres stades de développement moteur : rouler (vers quatre mois) et ramper (à partir de cinq mois environ). Ces formes de mouvement facilitent l’initiation à la marche à quatre pattes et stimulent la curiosité du nourrisson : s’il veut attraper quelque chose, il apprend qu’il peut aussi l’attraper seul.
Crawling
Les bébés apprennent généralement à ramper vers le huitième ou le dixième mois après la naissance ; ils commencent par se tenir sur les genoux et se balancer d’avant en arrière, puis ils se lancent et commencent à bouger.
Mais ce n’est pas la seule façon : certains pratiquent la position de l’ours, en se déplaçant sur les mains et les pieds, d’autres en se traînant depuis une position assise. Ainsi, l’enfant est enfin libre d’explorer, de développer son identité et d’assouvir sa curiosité.
À ce moment de la découverte, la mère doit s’assurer que l’enfant évolue dans un environnement sûr, loin du danger, où il peut s’amuser sans craindre de se blesser.
Et s’il ne rampe pas ?
Il est certain que le fait de ramper est bénéfique pour l’enfant dans la mesure où il l’aide à développer son équilibre et à initier des mouvements. Cela ne signifie pas pour autant que ceux qui sautent le stade de la marche à quatre pattes ne parviennent pas à un excellent développement moteur et cognitif de la même manière.
