Qu’est-ce que l’éducation Montessori ?
L’éducation Montessori trouve son origine dans les enseignements du Dr Maria Montessori dans les années 1900. Montessori pensait que l’environnement devait encourager l’exploration. Elle pensait que l’éducation devait être fondée sur l’expérience et que l’environnement de l’enfant devait être propice au développement de l’enfant dans son ensemble.1
La méthode Montessori d’éducation des enfants est unique en ce sens qu’elle met l’accent sur le fait que l’enfant est une personne et que nous devons lui offrir un environnement qui tienne compte de ses besoins. Elle met l’accent sur l’apprentissage par la découverte.
En d’autres termes, l’enfant a le droit de faire des erreurs et n’est pas puni pour ses erreurs. Montessori pensait que les enfants devaient être autorisés à explorer leur monde sans être contrôlés par les adultes. Chaque enfant possède un don unique qui doit être nourri et développé.
Ce que l’éducation Montessori n’est pas
En raison du succès du système éducatif, certains éducateurs Montessori estiment qu’un environnement familial cohérent appliquant des théories similaires serait bénéfique pour les jeunes enfants.
Les parents d’enfants qui fréquentent les écoles Montessori sont encouragés à utiliser à la maison des pratiques parentales dérivées des principes Montessori.
La méthode parentale Montessori n’a donc pas été créée par le Dr Montessori.
Il ne s’agit pas d’une méthode parentale prescrite.
Cependant, il faut garder à l’esprit qu’aucune recherche crédible n’a été menée pour prouver ou réfuter les avantages de cette approche moderne de l’éducation des enfants.
Comment devenir un parent Montessori
Voici les principes de Montessori qui ont influencé la méthode Montessori d’éducation des enfants.
Fournir un environnement adapté à l’enfant pour promouvoir l’indépendance
Les êtres humains veulent par nature être indépendants. L’autonomie est un besoin humain universel.
Dans les écoles, une classe Montessori est aménagée de manière à ce que les enfants soient libres de se déplacer, d’accéder au matériel d’apprentissage sur des étagères basses et de le rapporter ensuite sans l’aide d’adultes.2
Par conséquent, l’approche parentale Montessori encourage également la liberté et l’indépendance des enfants.
Fournir un environnement sûr et adapté aux enfants, de sorte que les enfants ne soient pas confinés dans des berceaux ou des parcs.
Même à un jeune âge, les enfants sont autorisés à explorer librement.
Les enfants plus âgés se voient confier la responsabilité d’entretenir leur propre espace.
S’il n’est pas prudent de permettre à votre enfant d’accéder seul à l’ensemble de la maison, utilisez sa chambre ou choisissez un espace de jeu qui lui est réservé.
Soyez un modèle
L’esprit d’un enfant est absorbant, selon Montessori.
Les enfants apprennent rapidement des adultes en absorbant inconsciemment les informations de l’environnement.3
Chaque expérience vécue au début de la vie est importante.
Les impressions laissées dans l’esprit de l’enfant façonnent et forment ce qu’il est.
En d’autres termes, votre comportement affectera vos enfants pour le meilleur ou pour le pire, en fonction de ce que vous faites.
Si vous êtes conscient de votre rôle de parent, vous pouvez faire une grande différence dans la vie de votre enfant.
Respect mutuel et liberté de choix
Le respect mutuel et la courtoisie sont également des caractéristiques de la philosophie Montessori.
Outre le développement des compétences scolaires et sociales, la méthode d’éducation Montessori favorise également le développement des valeurs morales et spirituelles.
Elle met l’accent sur l’importance de la coopération, de la collaboration, du respect mutuel, de la confiance et de l’amour.4
Dans une maison Montessori, les parents sont respectueux envers tout le monde, y compris leurs enfants, afin de donner l’exemple de la véritable signification du respect.
Le respect peut prendre différentes formes.
Par exemple, vous pouvez respecter les préférences d’un enfant pour certaines choses de la vie quotidienne. Nous n’aimons pas tous la même chose.
S’il ne s’agit pas d’un sujet qui peut blesser quelqu’un, donnez à l’enfant des choix.
La discipline combinée au raisonnement logique et à la résolution de problèmes
Disciplinez les enfants en leur apprenant à penser de manière critique et à résoudre des problèmes au lieu de les punir. C’est ce qu’on appelle la discipline inductive.5
Montessori croyait notamment que l’éducation pouvait éliminer la guerre en développant la pensée critique, la résolution créative de problèmes et les valeurs morales de responsabilité et de respect.
Les personnes qui ont une pensée indépendante peuvent distinguer le bien du mal en analysant et en raisonnant, de sorte qu’elles ne suivent pas aveuglément les souhaits d’autrui.
La résolution de problèmes leur apprend à trouver des solutions aux problèmes au lieu de recourir à la force et à l’intimidation.
Tirer le meilleur parti des périodes sensibles
Découverte par Montessori, puis confirmée par les neurosciences, la période sensible est un moment où l’enfant est sensible aux stimuli.
Ils sont plus susceptibles d’acquérir certains sens ou certaines compétences.
Les parents peuvent tirer le meilleur parti de cette période en exposant les enfants à différentes expériences et stimuli pour qu’ils acquièrent de nouvelles compétences.
Par exemple, l’enfance est le meilleur moment pour apprendre une nouvelle langue6 et maîtriser les compétences de régulation émotionnelle.7
L’immersion des enfants dans un environnement riche en paroles les expose aux sons, aux rythmes et à la grammaire d’une nouvelle langue.
Créer un climat familial positif peut aider les enfants à développer une régulation émotionnelle.
Laisser les enfants apprendre par le jeu
Montessori pensait que les enfants apprenaient en faisant et en jouant, et non en recevant des instructions.
Le jeu est une activité agréable, volontaire, réfléchie et spontanément choisie par les enfants.
C’est un excellent moyen d’apprendre à résoudre des problèmes, d’acquérir de nouvelles compétences sociales, un nouveau langage et une nouvelle motricité fine.8
Le jeu peut également prendre de nombreuses formes.
Les choses de la vie quotidienne, comme la préparation des repas et le choix des vêtements, sont des occasions d’apprentissage et de jeu.
Au lieu d’enseigner à l’aide de cours magistraux ou de flashcards, les parents peuvent utiliser des activités de la vie quotidienne pour enseigner des compétences pratiques.
Nourrir l’auto-motivation
Les enfants ont une curiosité innée pour l’exploration.
Ils veulent explorer, découvrir et apprendre à connaître le monde. Il n’est pas nécessaire d’utiliser des incitations telles que des récompenses ou des punitions pour qu’ils apprennent.
Le processus de découverte et d’apprentissage est une récompense en soi.9
La meilleure façon pour les parents d’inciter les enfants à apprendre est de leur donner l’occasion d’explorer et d’être exposés à de nouvelles choses et idées.
Faites de l’apprentissage une activité amusante plutôt qu’une corvée.
Nourrissez leur amour de l’apprentissage de manière intrinsèque afin qu’ils soient motivés pour réussir à l’école.
Vous avez du mal à motiver votre enfant ? À consulter : Comment motiver les enfants
Comment adopter le style parental Montessori
Les psychologues pour enfants Diana Baumrind, Maccoby et Martin ont découvert qu’il existe quatre styles d’éducation :
- L’autorité parentale
- L’autorité parentale
- Parentalité permissive
- Parentalité non impliquée
Parmi ces quatre méthodes parentales, le style autoritaire est le meilleur.
Les parents Montessori sont généralement flexibles et ont un sens aigu du respect de l’autonomie de leurs enfants.
Le style parental Montessori est un style parental autoritaire.
Selon la recherche, le style autoritaire produit systématiquement de bons résultats chez les enfants dans le monde entier10.
Par conséquent, l’adoption du style parental Montessori sera probablement bénéfique pour le développement de l’enfant.
Gardez les points suivants à l’esprit lorsque vous adoptez ce style parental.
Faire preuve de bon sens
Si Montessori estimait que les enfants devaient être totalement libres de choisir et de bouger, elle ne les laissait pas le faire dans un environnement non surveillé ou dangereux.
Cela ne signifie donc pas que les parents doivent laisser les enfants se promener dans la cuisine et jouer librement avec des couteaux ou du feu.
Les parents doivent faire preuve de jugement et de bon sens lorsqu’ils appliquent ces pratiques parentales et mettent en place un environnement Montessori sûr pour les enfants.
Pas besoin de jouets coûteux
Montessori pensait que les enfants devaient avoir des jouets éducatifs qui les aident à découvrir le monde.
En fin de compte, elle voulait enseigner aux enfants des compétences pratiques qui leur permettraient de devenir indépendants.
Vous pouvez utiliser n’importe quel outil que votre enfant peut manipuler en toute sécurité comme outil pédagogique.
Votre enfant n’a pas besoin de jouets coûteux fabriqués à partir de matériaux naturels pour bénéficier de cette approche parentale.
