De nombreux enfants vivent les vacances comme une période encore plus chargée que la routine scolaire normale, et un tel calendrier excessif et exagéré peut les empêcher de découvrir ce qui suscite réellement leur intérêt et leur participation.
Trop d’engagements pendant les vacances ne sont pas productifs
Dès que les portes de l’école se sont refermées, les enfants se sont retrouvés presque immédiatement impliqués dans de nombreux engagements : des colonies de vacances aux cours de natation, des ateliers de théâtre aux concours de peinture.
Un surplus de stimulation destiné à éviter l’ennui, mais qui en réalité ne fait qu’exagérer les esprits déjà fatigués des petits qui viennent de terminer une année scolaire.
Selon de nombreuses études scientifiques, une planification excessive pendant la période canonique des vacances est non seulement inutile mais peut même devenir nuisible.
En fait, l’enfant surmené perd de vue ce qui l’intéresse vraiment, en essayant de remplir toutes les tâches extrascolaires qui lui sont proposées (ou imposées) pendant l’été.
Selon la psychologue britannique Lyn Fry, le développement intellectuel de l’enfant suppose également une bonne gestion du temps libre par l’enfant.
Si ce n’est pas le cas et si toutes les journées sont planifiées de manière presque maniaque, les jeunes enfants ne sont pas en mesure d’utiliser leur temps libre de manière utile.
L’importance de l’ennui
Le psychologue pour enfants souligne également que l’ennui ne doit pas être considéré uniquement comme une attitude négative, mais qu’il contribue plutôt au développement des stimuli internes et de la créativité de l’enfant.
En 1993 déjà, le rôle fondamental de l’ennui dans le développement psychologique des jeunes enfants a été analysé par le psychanalyste Adam Phillips, qui était convaincu que l’ennui pouvait être un acquis important.
Le fait de ne rien faire peut donner à l’enfant l’occasion de faire une pause et de contempler la vie plutôt que d’être submergé par elle.
La notion selon laquelle l’ennui n’est pas du temps perdu, mais permet au contraire de prendre conscience que le temps doit être utilisé de la meilleure façon possible, est l’un des fondements de la psychologie de l’enfant.
Le philosophe Bertrand Russel a également déclaré dans son traité La conquête du bonheur que le psychisme de l’enfant se développe mieux lorsqu’il a la possibilité de rester tranquille et sans trop de stimulation.
Comment organiser des vacances « ennuyeuses » ?
Le Dr Fly suggère notamment qu’avant les vacances, les parents et les enfants décident ensemble de la manière de planifier le temps disponible, en dressant une liste de tout ce qui peut être fait (et ne pas être fait).
Les différentes possibilités doivent également inclure l’ennui, vécu comme un intervalle créatif entre les activités choisies et comme une pause utile pour permettre à l’enfant de planifier son temps libre de la manière la plus productive possible.