Les parents s’interrogent souvent sur la meilleure façon d’inculquer à leurs enfants le sens des responsabilités et le respect social qui en découle. Ce n’est certainement pas une tâche facile, mais elle est essentielle pour faire d’eux de meilleures personnes. La capacité à assumer des responsabilités, c’est-à-dire les conséquences de ses actes, n’est après tout pas une faculté innée mais doit être apprise.
En guise de remarque préliminaire, nous dirons que le sens des responsabilités implique :
- la capacité d’identifier les situations critiques
- la capacité de faire des choix autonomes
- la capacité de prendre conscience de ses propres limites
- la capacité d’entrer en relation avec les autres
Apprendre à dialoguer
Pour inculquer à ses enfants le sens des responsabilités, qui, comme nous l’avons dit, n’est pas inné, il est indispensable d’apprendre à dialoguer avec eux ; en effet, il ne suffit pas de se poser en modèle pour y parvenir. Dans ce dernier cas, l’enfant se retrouvera simplement à exécuter une tâche, sans en comprendre réellement la raison et sans possibilité de développer une réflexion personnelle à son sujet.
Lefaire une certaine chose, parce qu’il est bon de le faire« Il s’agit donc d’une méthode dépourvue de toute finalité éducative édifiante. En fait, elle ne fait que produire chez l’enfant une obéissance non critique qui peut conduire à ce que l’on appelle le phénomène de suradaptation (c’est-à-dire l’adaptation à ce que l’on croit être les souhaits des autres) ou, au contraire, à des formes de rébellion qui ne profitent pas à la maturation de l’enfant.
L’importance d’un dialogue constructif
Seul le dialogue, donc, et une argumentation minutieuse à l’appui d’un ordre donné, peuvent être utiles pour favoriser une réflexion indépendante et la conséquente « sens des responsabilités » des enfants.
Le dialogue, nous le rappelons, implique que le parent fournisse des explications adéquates à l’enfant, qui, pour sa partL’Union européenne, en tant que telle, bénéficiera d’une confrontation constructive qui favorisera l’émergence d’une pensée critique.
