Le Père Noël, l’Epiphanie ou l’Enfant Jésus ont fait irruption dans nos maisons ces derniers temps et nos amis et parents ont offert des jouets et des livres à nos enfants, les destinataires préférés des cadeaux de Noël.
En peu de temps, notre maison est envahie de jouets et des problèmes non seulement logistiques mais aussi éducatifs se profilent à l’horizon. La question qui se pose est la suivante : « Comment dois-je gérer tant de jouets différents et nouveaux pour le bien de mon enfant ? »
Il est évident que nous ne pouvons pas laisser tous les jouets à la disposition de l’enfant en même temps. La simultanéité des stimuli auxquels son attention serait soumise rendrait inefficace tout jeu qu’il entreprendrait, distrait par les attraits des autres jouets.
Les nouveaux jouets doivent donc être introduits progressivement : avec un très jeune enfant, on peut choisir ceux à privilégier, en commençant par les plus simples et, au fil du temps, après quelques jours, en introduisant les plus sophistiqués, avec des lumières et de la musique.
Entre-temps, nous intercalons les nouveaux jouets avec les anciens qui, après quelques jours d’inutilisation, parviendront à nouveau à attirer son attention.
Pour les plus grands, nous suivons ses préférences, mais nous ne cédons pas à l’envie de le laisser s’amuser avec trop de nouveaux jouets à la fois : il risquerait de jouer avec tout et rien, et de se désintéresser rapidement de chacun d’entre eux.
Même avec des enfants plus âgés, nous n’oublions pas de dépoussiérer les anciens jouets avec lesquels ils peuvent à nouveau s’amuser.
Enfin, dans un souci d’ordre, mais surtout pour sensibiliser notre enfant à l’importance du partage, il est important de sélectionner des jouets qui seront donnés à des organisations humanitaires : les nouveaux jouets sont arrivés, les plus anciens et démodés peuvent être utiles à beaucoup d’autres enfants moins chanceux.