La première année de la vie de notre enfant représente une période très importante, pleine de progrès et de satisfaction, et c’est au cours de cette période que le petit franchira les étapes de sa croissance.
Jetons un coup d’œil à un calendrier approximatif pour suivre sa progression vers sa première année.
Chaque enfant a son propre emploi du temps
Nous tenons à dire qu’il est erroné de comparer notre enfant à ses pairs, car chaque enfant a son temps, ce n’est pas une compétition ou une course aux prix, et il est bon d’évaluer avec le pédiatre le tableau qui nous aide à nous repérer et à comprendre si tout va bien.
Dès que nous prendrons notre petit dans nos bras pour la première fois, ce sera un crescendo d’émotions et de joie, et il y aura tant de petites choses qui nous étonneront chaque jour. Regardons les étapes et l’âge auquel elles sont atteintes, en vivant la maternité et la croissance en toute sérénité, sans oublier que chaque bébé est différent d’un autre, et que la croissance peut se faire de manière régulière ou par à-coups et sans s’angoisser.
Les étapes importantes du premier trimestre
Pendant les tout premiers mois de la vie, les mouvements et les réactions du nourrisson sont incontrôlé et involontaire. Le pédiatre, afin de vérifier que tout se passe bien, le soumettra à quelques tests réflexes : réflexe de succion, réflexe de Moro, réflexe tonique asymétrique du cou, réflexe de marche automatique et réflexe de préhension.
Ce sont les réflexes archaïques du nouveau-né, indispensables pour une réponse correcte et une acclimatation au nouvel environnement extra-utérin. Au cours des premiers mois, le bébé manifeste un intérêt social et sourit.
Dès le troisième mois, le bébé bouge ses petites mains avec savoir-faire, les joignant et les fermant en un poing, essayant de toucher les objets environnants et portant son pouce ou d’autres doigts à sa bouche. Au cours de cette période, il commence à sourire lorsqu’il fixe le visage de sa mère, essaie de lever la tête et s’autorégule pendant les périodes de sommeil et d’alimentation, rit et fait des petits bruits pour attirer l’attention.
A partir du quatrième mois
Au quatrième mois, il apprend à garder le dos droit, à se tourner et à se retourner, à tourner la tête consciemment lorsqu’il est stimulé par des bruits, à essayer de saisir des objets et à jouer avec ses propres mains. Il montre un grand intérêt pour son environnement, répète des gestes et des mouvements et montre son mécontentement lorsqu’il est en colère. Il commence à bercer.
Au cours du cinquième mois, il commence à garder le dos droit lorsqu’il est placé en position assise et soutenu, il tient sa tête, il est capable de bien saisir les objets et commence les premiers pas vers l’apprentissage de la position assise sans aide.
Le sixième mois est un mois plein de progrès car à partir de cette période, le bébé commence à ramper. Il a maintenant appris à bien soutenir sa tête, en position couchée, il soulève sa tête et ses épaules et est capable de se donner l’élan pour ramper et commencer à se déplacer tout seul. Il a également appris à s’asseoir et rampe souvent sur ses fesses, tient des objets dans ses petites mains et joue avec eux.
Progression au second semestre
À sept mois, il est capable de passer de la position couchée à la position allongée et vice-versa, il montre des sentiments et des émotions tels que la colère, la peur, la joie et la surprise et commence à bégayer des petits mots qu’il entend souvent. À huit mois, il commence à » répéter » pour se mettre debout tout seul et faire ses premiers pas, il se déplace de manière autonome et rapide et apprend à manger tout seul, en portant à sa bouche la nourriture, le biberon ou la tasse. Pendant cette période, il apprend à répondre à des sons familiers avec un rythme et une intonation différents.
À neuf mois, il s’efforce de perfectionner ce qu’il a appris, il expérimente les différentes positions, de la position assise à la position debout et vice versa, faisant preuve d’une grande habileté dans la transition, il rampe avec un objet dans les mains et est très curieux.
Vers la première année !
À douze mois, avec la première bougie, il aura probablement appris à se tenir debout en toute sécurité et fera ses premiers pas, il répétera quelques petits mots et appellera ses objets préférés par leur nom, il voudra être le plus autonome possible (et il est important de le soutenir et d’encourager son autonomie) et tentera d’expérimenter tout ce que la curiosité stimule. Grâce à l’intonation de sa voix, il se fera parfaitement comprendre et manifestera de la sympathie ou de l’antipathie pour les personnes qui l’entourent.
À cet âge, il est capable de se souvenir de ses expériences passées, reconnaît la personne qui s’occupe de lui et apprend à communiquer avec elle par des gestes, des mots et des expressions faciales.
Quand se soigner ?
Il existe des signes qui mettent en garde les mères et devant lesquels il est bon de consulter immédiatement le pédiatre. Voyons ce qu’ils seront au cours de la première année :
- trois mois, ne répond pas aux stimuli sonores, ne suit pas les objets et les personnes du regard, a des difficultés à contrôler sa tête ;
- quatre mois, présente une rigidité musculaire ou inversement une hypotonie, ne tient pas sa tête en la laissant tomber en arrière, ne sourit pas, ne porte pas les objets à sa bouche ;
- six mois, ne peut pas s’asseoir même s’il est soutenu, ne saisit pas les objets ou les saisit toujours avec la même main, ne fait pas de bruits et ne commence pas la phase de berceuse ;
- huit mois, ne suit pas les objets cachés, ne dit pas un seul mot, ne se tient pas debout même s’il est soutenu, ne reconnaît pas le langage gestuel, ne rampe pas, ne désigne pas les objets avec ses petites mains.
Si le pédiatre le juge opportun, une visite chez le neuropsychiatre pour enfants peut s’avérer nécessaire. Celui-ci évaluera les capacités du petit et les éventuels retards psychomoteurs.