Les experts en puériculture sont divisés sur la question de la « timidité » et des enfants timides. Certains pensent qu’il s’agit d’un problème qui doit être résolu par une intervention extérieure ad hoc, tandis que d’autres considèrent qu’il s’agit d’un trait de caractère qui doit être accepté et, pourquoi pas, apprécié.
Ces derniers, en effet, affirment que la timidité, loin d’être un problème à résoudre, est une véritable richesse intérieure qui mérite le plus grand respect. En bref, bien qu’elle soit souvent interprétée négativement et vécue comme une limitation par les parents, il s’agit en réalité d’une caractéristique qui soutient les enfants dans le processus de construction de leur personnalité.
Comment gérer les enfants timides
Respecter la timidité de ses enfants, c’est ne pas forcer à tout prix leur vie sociale, dans l’espoir qu’ils acquièrent au plus vite l’extraversion et l’ouverture aux autres.
Beaucoup d’entre eux, en effet, ne se sentent pas prêts à participer à des activités collectives et à partager leur temps avec d’autres. En d’autres termes, il faut donner aux enfants timides le temps dont ils ont besoin pour se sentir à l’aise dans un groupe, en gardant à l’esprit que l’enfant expansif et extraverti n’est pas nécessairement meilleur que l’introverti.
Timidité et intelligence
L’enfant timide reste en retrait, non pas parce qu’il est incapable d’interagir ou de prendre l’initiative, mais parce qu’il préfère réfléchir avant de se lancer, en pesant tous les avantages et inconvénients possibles d’une situation donnée.
Il est également très intelligent et sensible et, en vertu de ces qualités, il saura trouver seul la force de surmonter son état d’esprit et le malaise qu’il ressent lorsqu’il est au milieu des autres.
Non à trop de chiffres de référence !
En revanche, de même qu’il est déconseillé de forcer la vie sociale des enfants timides, il est tout aussi déconseillé de les encombrer d’un trop grand nombre de figures de référence (tante, grand-père, cousin aîné) dans l’espoir que des tierces personnes soient en mesure de « … ».les déverrouiller« . Cela ne risque que d’embrouiller l’enfant, sans atteindre le but recherché.