À quel âge un enfant peut-il commencer à développer une passion pour la lecture ? Selon les bénévoles de l’association Né pour lireCela peut se produire dès le premier mois de la vie.
Afin de promouvoir la lecture chez les plus jeunes, avec tous les avantages qui en découlent, l’association a créé une sorte de parcours didactique, construit par étapes, utile aux parents pour initier leur enfant à la lecture. Il s’agit d’un projet très intéressant qui fournit des conseils stratégiques sur ce qu’il faut faire et ne pas faire pour permettre aux enfants de se passionner pour une activité dont il est prouvé qu’elle est très importante pour le développement cognitif et comportemental.
Comment rendre les enfants accros à la lecture : les huit étapes
Le projet comporte huit étapes destinées à donner aux enfants le goût de la lecture :
- La première étape commence dès le premier mois de vie du bébé, avec des berceuses ou des comptines simples que la mère peut lui chanter. Cette pratique simple est très efficace pour habituer l’enfant à la musicalité des mots.
- Vers l’âge de 6 mois, le bébé commence à être attiré par les livres, en raison de leur couleur et de leur forme. Cela l’amène souvent à les mettre dans sa bouche : à cet égard, il est conseillé d’acheter des livres avec beaucoup d’images, qui sont compacts et non toxiques.
- Vers la première année de vie, l’enfant commence à tenir le livre, mais il continuera à être attiré par les images : achetez donc des livres pratiques, surtout en carton, avec de grandes images bien définies et se rapportant à des objets du quotidien.
- Dans la phase suivante (15 mois de vie) l’enfant devient plus conscient du livre, il est donc suggéré d’opter pour des livres avec des phrases ou des symboles écrits en grandes lettres faciles à comprendre qui peuvent aider l’enfant à identifier l’objet.
- Vers l’âge d’un an et demi, les enfants commencent à apprécier les livres qui ont une « histoire », une intrigue, un récit, simple mais avec un début, un déroulement et une fin.
- Vers 18/24 mois, l’enfant commence à manipuler les livres de manière plus autonome, même s’il ne sait pas encore lire. Les livres stimulants qui nécessitent l’interaction de l’enfant (miroirs, sons, figures à traîner, etc.) peuvent être choisis avec eux.
- Vers l’âge de 30 mois, le processus d’identification de l’enfant au protagoniste du livre est déclenché : pour cette raison, les histoires dans lesquelles les lecteurs peuvent s’identifier sont les bienvenues, mais aussi les histoires fantastiques avec de très jeunes enfants comme protagonistes.
- Dès l’âge de trois ans, il est possible de transmettre une « morale » que l’enfant peut assimiler et utiliser dans les situations de la vie quotidienne. Les livres traitant des émotions, des conflits intérieurs et des conflits avec les autres sont très appréciés.
L’importance de la lecture
Initier les enfants à la lecture est très important pour leur développement cognitif, leur capacité à établir des relations avec le monde extérieur et le développement de l’esprit critique. Le parcours éducatif créé par l’association « Né pour lire » doit ensuite être modélisé dans chaque cas spécifique, mais il constitue un excellent point de départ pour un parent qui se préoccupe de cette question. Un nourrisson avec un livre à la main deviendra sûrement un adulte réfléchi, qui saura redevenir un enfant dès qu’il le pourra.