Les méthodes d’apprentissage ne coïncident pas toujours avec le sérieux et la formalité de l’enseignement, car parfois les enfants apprennent mieux si l’enseignant est capable de transmettre les bases par le jeu et la plaisanterie, sans pour autant négliger l’importance de l’aspect pédagogique.
Une enseignante de Meldola, à Forlì, en est bien consciente et utilise une méthode vraiment curieuse pour transmettre ses notions à ses élèves : elle se déguise en clown pendant les heures de cours.
Le professeur qui donne des cours déguisé en clown : une méthode d’enseignement curieuse et bizarre
L’idée derrière cette méthode d’enseignement plutôt curieuse est que les enfants, en assistant à une leçon donnée par un enseignant bizarrement habillé, peuvent se sentir plus stimulés et prédisposés à apprendre de manière beaucoup plus détendue, en réduisant les distractions et les difficultés d’écoute.
Ainsi, la plaisanterie devient un déclencheur pour stimuler la curiosité de l’élève, et à cette fin, le professeur porte de grosses lunettes, une perruque et un nez de clown avant d’entrer dans la classe.
Que pense l’enseignant de Meldola de cette méthode d’apprentissage ? Comment éveille-t-elle la curiosité de ses élèves ?
L’enseignante de Meldola commence sa leçon quotidienne habillée de façon bizarre, parfois en abeille, parfois en clown, et elle emmène souvent ses élèves visiter des environnements extérieurs à l’école, comme des fermes.
Les résultats de cette méthode d’enseignement ne se sont manifestement pas fait attendre, car avec le bon esprit, l’enseignante a même réussi à aider l’un de ses élèves autistes, qui faisait souvent preuve d’empathie et souriait pendant les cours.
Grâce à cette dernière, un élève de sa classe est devenu écrivain, ce qui confirme que pour enseigner correctement, il n’est pas nécessaire d’inspirer la peur aux élèves, mais d’enseigner les matières avec sérénité et tranquillité, car seules ces méthodes sont capables de transmettre la confiance aux enfants, les incitant à s’engager et à aimer des matières telles que l’histoire, l’italien et l’éducation civique.