L’étude des mathématiques est souvent source de difficultés pour les enfants, à tel point qu’elle provoque chez eux une série d’émotions peu positives, aboutissant à un véritable état d’anxiété. A qui la faute ?
Les maths qui créent de l’anxiété
De plus en plus d’enfants considèrent que les mathématiques sont une matière compliquée à étudier et à comprendre, ce qui génère un sentiment de frustration et des difficultés difficiles à surmonter.
Selon une étude menée par l’université de Cambridge, 1 enfant sur 10 éprouve des sentiments désagréables lorsqu’il est confronté aux mathématiques. L’étude, menée sur un échantillon de 1 700 élèves âgés de 8 à 13 ans, a révélé toute une série d' »émotions négatives envahissantes ».
En plus de l’insatisfaction, de l’appréhension, de la colère et du désespoir, les enfants qui ont participé à la recherche britannique ont déclaré qu’ils ressentaient une anxiété liée aux mathématiques.
Par essence, les mathématiques, contrairement à d’autres matières, sont considérées comme difficiles à comprendre, à tel point qu’elles suscitent un sentiment général de méfiance et de découragement.
À cet égard, les experts ont souligné que « de nombreux enfants et adultes éprouvent des sentiments d’anxiété, d’appréhension, de tension ou de malaise lorsqu’ils sont confrontés aux mathématiques. Cela peut contribuer à un niveau de numératie relativement faible chez les adultes britanniques ».
Les causes de l’anxiété liée aux mathématiques
Cependant, il existe plusieurs raisons à l’anxiété liée aux mathématiques qui ne sont pas nécessairement de nature cognitive. Fondamentalement, les enfants ont développé la conviction que les mathématiques sont trop complexes.
Cependant, les adultes et les enseignants eux-mêmes, qui ont souvent des attentes trop élevées ou utilisent des méthodes d’enseignement inefficaces, déclenchent également l’état d’anxiété.
Les données de l’étude ont également révélé un résultat intéressant, à savoir que 77 % des étudiants interrogés souffrent d’anxiété liée aux mathématiques, bien qu’ils aient obtenu de bonnes notes au cours de l’année. Dans ces cas, il existe un risque sérieux de sous-estimer leur malaise et l’intensité des émotions négatives ressenties, puisqu’elles ne sont pas exprimées.
L’angoisse des maths : des solutions possibles
Les experts ont clairement indiqué que « les enseignants et les parents doivent être conscients que l’anxiété liée aux mathématiques a un effet sur les performances et que leur propre anxiété peut affecter celle des élèves et des enfants ».
Les enseignants et les parents devraient donc prendre conscience du problème et éviter d’adopter des comportements susceptibles de déclencher des insécurités et une perte de confiance dans les capacités des enfants.