Parmi les choix scolaires pour la toute petite enfance, une nouvelle tendance est apparue ces dernières années : celle de l’école maternelle. Section Printemps.
A mi-chemin entre les crèches et les jardins d’enfants, la section s’adresse aux enfants de 24 à 36 mois.
È né à titre expérimental en 2007 et est devenu de plus en plus populaire au fil des ans. La section à ressort se caractérise par le fait qu’elle est un véritable « pont » avec l’école maternelle. En effet, elle est située dans la même structure que l’école maternelle et, précisément dans l’optique d’un projet de continuité entre les années, les enfants du printemps interagissent avec les plus grands, se familiarisant avec les espaces qu’ils devront fréquenter l’année suivante, apprenant également à connaître les enseignants et l’ensemble du personnel.
Par rapport à l’école maternelle, outre la seule tranche d’âge admise, la section de printemps a, en principe, une approche plus scolaire, en ligne avec celle de l’école maternelle, partageant le même projet éducatif, les mêmes activités, les mêmes pièces de théâtre, etc…
Par rapport au jardin d’enfants canonique, il y a cependant tout d’abord un taux d’encadrement différent (de 1 à 10), la présence d’une sieste l’après-midi (absente dans la plupart des jardins d’enfants, même pour les enfants de trois ans), une relation plus intime entre le petit groupe d’enfants et les enseignants et, enfin, le tarif (proche de celui d’une école maternelle).
La section de printemps, à y regarder de plus près, peut être une excellente solution pour les enfants de 2 ans qui apprennent à devenir plus autonomes et à connaître la structure scolaire qu’ils fréquenteront pendant les trois prochaines années.
Le très redouté l’insertion sera donc beaucoup plus douce.
