Confier des courses et des tâches aux enfants est un moyen de les rendre responsables, de développer leur estime de soi et de leur donner l’occasion d’apprendre quelque chose de nouveau. Aider les parents à faire les courses est un vrai défi. pratique éducative.
Faire les courses : responsabilité et engagement
Selon le pédagogue Luciano Franceschi dans un article de l’UPPA, envoyer les enfants faire de petites courses, comme acheter du pain dans le magasin local, est une occasion d’apprentissage. C’est un moyen simple et direct de développer le sens des responsabilités de l’enfant, de lui permettre d’affronter seul les nouvelles situations de la vie et aussi, pourquoi pas, de lui donner l’occasion de faire des erreurs et d’apprendre de ses erreurs.
L’important est de ne pas être effrayé par la possibilité de perdre de vue son enfant pendant quelques minutes et de lui donner la possibilité d’apprendre par lui-même à lire la réalité et les gestes du quotidien. Il s’agit d’une occasion importante d’éducation et de croissance, que les parents doivent encourager. La « pédagogie de la haie » ou la tendance du parent-hélicoptère, qui contrôle tout et supprime tous les obstacles pour l’enfant, le protégeant de tout, nuit en fait au bon développement de l’autonomie et à la capacité de faire face efficacement aux imprévus.
Accompagner la croissance des enfants : les premières courses
L’enfant peut effectuer de petites activités et courses d’abord accompagné d’un parent, puis, lorsqu’il se sent plus en sécurité, seul. Il expérimentera ainsi la possibilité de réaliser une tâche de manière autonome en se déplaçant hors de la maison sans le contrôle d’un adulte. Il ne s’agit pas de l’abandonner ou de l' »exploiter » pour faire des courses, mais de donner à l’enfant la possibilité d’apprendre progressivement à se débrouiller seul.
Des activités simples et quotidiennes, comme aller à la boulangerie ou aller chercher le journal, constituent un terrain d’essai idéal pour que les enfants fassent leurs premiers pas de manière autonome. Les risques réels pour la sécurité de l’enfant sont infinitésimaux, mais en revanche, on profite d’une opportunité éducative très importante, à condition bien sûr d’habiter à proximité immédiate des commerces que l’enfant devra fréquenter.
Opportunités d’éducation pour les enfants responsables
Après les premières expériences contrôlées, il est possible de confier à l’enfant commissions un peu plus des courses exigeantes, qui impliquent également de parcourir de courtes distances à pied ou à vélo sans la surveillance d’un adulte. Il s’agit d’une étape très importante qui, selon l’enfant, peut être franchie vers l’âge de 8 ans, mais aussi plus tôt.
L’important est que les adultes soient toujours prêts à soutenir leurs enfants dans leurs explorations, en leur donnant des conseils pour résoudre leurs doutes et leurs insécurités et en étant toujours présents. Au début surtout, il est important de ne pas se mettre en colère en cas d’échec ou d’erreur, mais de veiller à ce que l’enfant prenne confiance en lui et ne soit pas effrayé à l’idée d’affronter le monde.