Les enfants d’aujourd’hui sont, malheureusement, de plus en plus ennuyés et apathiques, une sorte d’involution sociale et émotionnelle des jeunes accompagnée également de difficultés d’apprentissage progressives. Les enfants entrent souvent à l’école pour la première fois avec peu d’envie d’apprendre et de fréquenter d’autres camarades de classe : pourquoi cela se produit-il ? L’explication réside dans divers facteurs, dont l’éducation familiale, la technologie et le peu d’interaction humaine avec les pairs : examinons chaque aspect plus en détail pour mieux comprendre comment nous, les mamans et les papas, pouvons agir.
Les enfants s’ennuient : pourquoi ?
Aujourd’hui, il existe une tendance généralisée à utiliser la technologie comme une sorte de remplacement immédiat et aussi assez simple de la baby-sitter. L’enfant reste avec nous, mais il est en même temps neutralisé en le confiant à un dispositif technologique. De nombreuses études scientifiques ont montré que ce type d’attitude provoque malheureusement des dommages chez l’enfant. Il s’agit tout d’abord d’une atteinte au système nerveux, qui est sous-stimulé, ce qui entraîne un déficit d’attention latent chez l’enfant.
En outre, les stimuli visuels que l’enfant reçoit en permanence de la réalité virtuelle sont très différents des stimuli réels et ces derniers ne seront pas assez vifs et rapides, ce qui rendra la vie réelle plutôt ennuyeuse. La technologie a également pour grave conséquence de dissocier l’enfant des émotions et des perceptions réelles, ce qui constitue un problème particulièrement lourd à l’école.
Un autre élément déclencheur de l’éternel ennui et de l’apathie des enfants d’aujourd’hui est certainement l’éducation. Nous sommes souvent confrontés à des enfants qui obtiennent n’importe quoi rapidement et immédiatement de la part de parents trop fatigués pour les éduquer au vrai sens du terme. Presque toujours, l’enfant passe par la seule dimension de gratification et d’exaltation de la part du parent, sans donc être suffisamment préparé – notamment sur le plan émotionnel – aux difficultés de la vie réelle. Les besoins de l’enfant sont placés au centre de la vie familiale et on a de plus en plus tendance à les satisfaire sans la moindre tentative de les corriger ou de les éduquer, ce qui fait de l’enfant une personne irritable, apathique, peu sociable et certainement mal préparée à recevoir un « non » dans la vie et le jeu.
Les enfants qui sont trop actifs s’ennuient plus vite
L’hyperactivité peut aussi devenir une prédisposition à l’ennui chez les enfants. La tendance, également très répandue, à remplir la vie et la journée d’un enfant d’école, de jeux, de sports et d’activités diverses sans lui laisser ne serait-ce qu’une heure libre pour s’ennuyer ou inventer sa propre façon de jouer, revient à soumettre l’enfant au stress dès son plus jeune âge et, d’autre part, à la frénésie d’un rythme qui ne devrait pas avoir grand-chose à voir avec son âge.
Enfin, il faut également tenir compte de la socialité très limitée de nos enfants. Le peu de temps, la technologie et le rythme effréné des activités parascolaires auxquels nous soumettons l’enfant aboutissent, dans l’ensemble, à un enfant souvent très solitaire ou du moins isolé socialement et qui aura du mal à s’intégrer facilement à ses camarades à l’école. Pour éviter cela, le secret réside avant tout dans la proximité affective qui doit exister naturellement et spontanément entre parents et enfants.