Nous n’en sommes peut-être pas pleinement conscients, mais nous nommons les choses, raconter avec des mots le monde dans lequel nous vivons est un acte magique, le plus ancien.
Tant les enfants qui inventent de nouveaux noms pour les objets que les écrivains créent quelque chose qui n’existait pas avant eux, un univers imaginaire qui, grâce aux mots, devient concret et connaissable pour tous.
Stimuler l’imagination de l’enfant en inventant des histoires
Inventer des histoires est un jeu passionnant, même pour les tout-petits : il ne s’agit pas d’adopter une approche scolaire et de mettre l’enfant devant une tâche à accomplir, au contraire, il faut stimuler son imagination, l’aider – ou, plus souvent, être aidé par lui – de regarder la réalité à partir d’autres points de vue, et n’ayez pas peur si le résultat sera des histoires courtes de quelques mots, peut-être avec une intrigue illogique.
Une façon de stimuler l’imagination de l’enfant et de le rapprocher de ce type de jeu est de faire inventer des histoires aux dés, un groupe de cinq dés ou plus qui recueillent une image différente sur chaque face : tout ce que les enfants doivent faire est de les lancer tous ensemble et d’observer les figures qui en sont sorties, afin de les ordonner et de construire des histoires amusantes pour décrire leurs liens.
En plus des dés, il y en a beaucoup d’autres sur le marché des jeux en boîte qui invitent petits et grands à inventer des histoires à partir des stimuli fournis par les imagesVous trouverez ci-dessous une petite sélection :
Jouer avec les mots : 3 activités à faire avec les enfants
Une histoire se cache partout, il suffit de trouver l’indice pour la faire sortir, et à cet égard, nous vous proposons ici quelques jeux pour passer un après-midi de conteurs avec votre enfant.
Salades de contes de fées
Il s’agit d’une expérience de l’esprit volcanique de Gianni Rodari et tout est dans une question.« Que se passerait-il si… ? »
Par exemple, si Blanche-Neige rencontrait le grand méchant loup ou si le petit chaperon rouge jouait avec les sept nains ? Et si la Belle au bois dormant était une petite fille d’aujourd’hui qui doit se lever tôt le matin pour prendre le bus et aller à l’école ? En bref, l’idée est de mélanger les contes de fées traditionnels (d’en faire une salade, en fait), de croiser les personnages, de changer d’époque et de décor et de donner ainsi naissance à des histoires totalement nouvelles.
Mots impossibles
Vous ouvrez le dictionnaire au hasard et choisissez le premier mot qui vous vient à l’esprit, à condition toutefois qu’il s’agisse d’un mot assez difficile, dont vous n’avez peut-être jamais entendu parler vous-même ou dont votre enfant ne connaît certainement pas la signification (bien sûr, vérifiez d’abord qu’il ne s’agit pas d’un mot à contenu violent, sexuel ou autrement inapproprié pour les jeunes enfants).
Vous ne devez pas révéler la définition tout de suite, au contraire, stimulez votre enfant à inventer l’histoire de ce mot impossible sans en connaître le sensIl faut penser à la sonorité du mot, imaginer à quoi il ressemble, quelle couleur ou quel goût il a, bref, en faire un personnage en chair et en os, avec une certaine couleur de cheveux et une certaine façon de s’habiller, par exemple.
En fin de compte, lorsque vous lirez la signification réelle à l’enfant, il sera amusant de voir à quel point l’identité qu’il a imaginée pour ce mot est proche ou éloignée de la réalité.
Pêcheurs de mots
Prenez une boîte et mettez beaucoup de notes froisséessur chacune desquelles vous écrirez un mot : secouez bien et demandez à l’enfant – les yeux fermés – de dessiner deux boules ; l’étape suivante consiste à inventer une histoire autour de ces deux mots.
Par exemple, la glace et la lune, que font-ils ensemble ? La glace au goût de lune, ça existe ? Et quel est son goût ? Ou bien des extraterrestres veulent-ils emporter ce dessert appétissant dans l’espace ? Pour les enfants plus jeunes, le même jeu consiste à dessiner des images au lieu de mots.