Amadeus Mozart, Niccolò Paganini, Franz Schubert, Robert Schumann, Franz Listz, Uto Ughi… et la liste est longue.
Ce sont tous des génies qui ont marqué l’histoire de la musique mondiale, mais qu’ont-ils en commun ? Le fait d’être des génies précoces. Ils ont tous commencé à jouer, à composer, à se produire avant l’âge de 10 ans, dans une atmosphère familiale d’encouragement et d’approbation.
Sans aller chercher des cas extrêmes de talents naturels, hors du commun, commencer à jouer d’un instrument à un âge précoce est bon pour tous les enfants. Voyons pourquoi.
L’instrument de musique est un prolongement de l’esprit et c’est toujours la pensée qui guide le mouvement des mains ou l’émission du souffle. Grâce à la musique, les enfants développent également la coordination physique et motrice et la pensée sonore à travers la voix et le rythme. La concentration, la mémoire, la patience et la persévérance sont entraînées et les enfants apprennent un moyen de communication supplémentaire.
Il n’y a pas d’âge fixe pour commencer à jouer, mais la septième année est propice, car c’est la période sensorielle de la responsabilité, de la constance, de l’engagement. Grâce à la musique, l’enfant deviendra une personne plus attentive, plus concentrée et plus persévérante dans la vie. De plus, en consacrant chaque jour un moment à l’instrument, il apprendra à mieux organiser son temps et à balayer sa journée en fonction des priorités.
Dès l’âge de trois ans, les instruments les plus adaptés sont les percussions, ainsi que le violon, la guitare et le piano. A partir de 6/7 ans, le violoncelle et la contrebasse (également en taille « bébé ») peuvent être proposés. Pour les instruments à vent (à l’exception de la flûte à bec), il est conseillé d’attendre l’âge de 9/12 ans, car ils nécessitent une grande force respiratoire, une pression considérable sur les lèvres et une utilisation particulière du diaphragme. De plus, il n’est pas pratique d’en jouer si l’on porte un appareil dentaire, et certains instruments de cette famille ne sont de taille et de poids supportables qu’à partir d’un certain âge (basson, trombone, saxophones, tuba basse,…).
Par conséquent, si un enfant montre une prédisposition, ou en a besoin, il faut absolument le soutenir en lui proposant un instrument adapté à son âge. La musique, en effet, forme le caractère, enseigne la persévérance, l’engagement, cultive la passion et renforce la personnalité, car elle accroît la confiance en soi et crée l’indépendance. Communiquer par la musique est souvent une arme contre la timidité, un moyen de se sentir appartenir à un groupe, et un excellent moyen de se défouler et de libérer ses idées.